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Porquê
um CD-ROM?
Vem este CD-ROM substituir as edições
impressas? Não tanto. Ele vem, antes, complementar as edições em livro,
tendo como vantagem principal a possibilidade de pesquisa automática da
informação.
O programa MultiPessoa dirige-se a todo
o tipo de leitores, do leigo ao investigador, e tem por objectivos
principais:
1) Divulgar a obra de Fernando Pessoa, tornando-a acessível a qualquer
leitor, através de uma espécie de antologia interactiva - o Labirinto;
2) Ser um instrumento didáctico que facilite e apoie o estudo da obra
pessoana na sua multiplicidade;
3) Servir como instrumento de investigação ao permitir pesquisas de
texto complexas na obra de Fernando Pessoa.
O programa MultiPessoa apresenta três
vertentes principais: uma componente educacional de iniciação à obra de
F.P., destinada a leigos ou estudantes, e associada a uma componente lúdico-didáctica;
uma base de dados de grande parte da obra pessoana, com capacidades de
pesquisa de texto complexas; e uma colecção de textos de crítica literária
sobre Pessoa, para aprofundamento de temas. Estruturado em vários níveis
de complexidade, o programa presta-se a ser utilizado por públicos
diversos, em ambiente doméstico, escolar ou universitário. Pode ser
utilizado individual ou colectivamente, em sala de aula, sendo acompanhado
de um manual de apoio ao professor.
No entanto, este CD não substitui o
livro, em dois aspectos: primeiro, porque a fruição da obra literária
passa necessariamente por um tipo de leitura, global e visual, que só o
papel impresso faculta; segundo, porque este programa, apesar de conter em
base de dados grande parte da obra conhecida de Pessoa, não apresenta
quaisquer notas de edição, como variantes e outras explicações
indispensáveis, as quais o leitor terá de procurar na bibliografia para
que se remete.
Para
quem um CD-ROM?
O programa MultiPessoa pretende
responder às necessidades de quatro principais destinatários: 1) público
em geral; 2) alunos do ensino secundário ou leigos; 3) professores do
ensino secundário e 4) alunos e professores universitários.
As necessidades destes utilizadores
correspondem grosso modo a diferentes níveis de aprofundamento do
conhecimento, embora existam entre eles pontos comuns. A estrutura do
programa foi esboçada a partir da definição dessas necessidades, com a
preocupação de permitir a interligação entre níveis de
aprofundamento, facilitando ao utilizador a progressão nos conhecimentos
de acordo com os seus interesses.
1) Para o público em geral, Fernando
Pessoa aparece como uma figura emblemática, mas o conhecimento da sua
obra é reduzido. Tal como o outro grande poeta da nossa cultura, Luís de
Camões, e como o popular Eça de Queirós, Fernando Pessoa
pela sua modernidade sempre actual e pela universalidade da sua
expressão poética merece
que a sua obra seja conhecida e integre a cultura geral dos portugueses.
Esperamos que este MultiPessoa, na sua vertente de divulgação, possa
contribuir para isso.
2) Os leigos ou os estudantes do ensino
secundário encontrarão aqui orientações em relação às principais
questões da obra de Fernando Pessoa, que implicam, por um lado, a
compreensão da obra como um sistema coerente de ideias e, por outro lado,
uma introdução às temáticas principais. Optámos assim por conduzir o
leitor através de percursos descritivos e sintéticos, mas não fechados.
3) Os professores do ensino secundário
poderão aqui procurar e seleccionar textos e apoiar-se em directrizes de
interpretação da obra pessoana, confrontando fontes diversas. O programa
pretende assim ser um instrumento que facilite a pesquisa bibliográfica e
dê orientações abertas para a organização dos textos. Para uso específico
do professor, fornece-se ainda um Manual de Utilização Pedagógica.
4) Os investigadores literários - professores ou
alunos universitários - poderão ter acesso à obra (muito completa) de
Fernando Pessoa, de modo a poderem fazer dela uma utilização extensiva e
uma análise sistemática. O programa permite-lhes utilizar mecanismos de
pesquisa textual e de organização pessoal da informação, remetendo
sempre para a fonte bibliográfica utilizada. |
